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JeKits

Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen

Ein Bildungsprogramm für NRW

„JeKits – Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen“ ist ein kulturelles Bildungsprogramm in Grund- und Förderschulen des Landes Nordrhein-Westfalen.

Durchgeführt wird JeKits in Kooperation von außerschulischen Bildungspartnern wie z. B. Musikschulen oder Tanzinstitutionen und den Schulen. JeKits hat drei alternative Schwerpunkte: Instrumente, Tanzen oder Singen.

JeKits ist zum Schuljahr 2015/16 als landesweites Nachfolgeprogramm von „Jedem Kind ein Instrument“ (kurz JeKi) gestartet und wird durch das Land Nordrhein-Westfalen finanziert.

JeKits – Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen


Aktuelle Mitteilungen


31.08.2026 Letzte Plätze: JeKits „embodied“ – jetzt noch bis 06.09. anmelden

Für unsere digitale Fortbildungsreihe „JeKits embodied – Das Musizieren und seine Basics: Musikalität im JeKits-Unterricht entwickeln“ sind noch wenige Plätze frei. Wie lassen sich musikalische Grundlagen wie Spiel- und Singtechnik, Körperwahrnehmung und Übegewohnheiten im JeKits-Unterricht mit Gruppen sinnvoll entwickeln? Genau diesen Fragen widmet sich die Fortbildungsreihe praxisnah und im Austausch mit anderen JeKits-Lehrkräften. Die Termine…

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28.08.2026 Treffpunkt JeKits: Hilfe, ich weiß, dass ich seit gestern JeKits unterrichten muss!

Du hast kurzfristig eine JeKits-Gruppe übernommen und stehst nun vor der ersten Unterrichtsstunde? Diese Austauschrunde bietet praktische Orientierung für den schnellen Einstieg. Im Mittelpunkt stehen: Organisatorisches: Welche Ansprechpartner:innen sind relevant, welche Informationen brauchst du, um den JeKits-Unterricht vor Ort gut aufzustellen? Inhaltliche Grundlagen: Was macht guten JeKits-Unterricht aus? Ein Überblick über die Bildungsdimensionen als Orientierungsrahmen. Notfallplan für den Einstieg: Konkrete Ideen für die…

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23.07.2026 Treffpunkt JeKits: JeKits-TeilhabeKompass – Arbeiten mit Kindern mit Förderbedarf 

Welche Themen sollten im Förderkompass aufgegriffen werden? Im Treffpunkt JeKits sammeln wir gemeinsam Fragestellungen und Unterstützungsbedarfe aus dem Unterricht mit Kindern mit unterschiedlichen Förderbedarfen. Welche Herausforderungen begegnen Euch im JeKits-Alltag? Welche Informationen, Methoden oder Praxisbeispiele würden Euch helfen? Eure Erfahrungen bilden die Grundlage für die Weiterentwicklung des Förderkompasses, einer praxisnahen Orientierungshilfe für den inklusiven JeKits-Unterricht. Bringt…

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