Zielgruppe

JeKits-Lehrkräfte aller Schwerpunkte und Grund- und Förderschulen

Termin

Freitag, 12. September 2025
10:00 -17:00 Uhr

Ort

Dozent:innen

Prof. Dr. Ulrike Kranefeld
Dr. Kerstin Heberle
Katharina Witt
Miriam Günther
Matthias Bernsmann
Mathiu Vulto
Karoline Strüß
Nora Pfahl
Ivana Kisic

Veranstalter

Institut für Musik und Musikwissenschaft der TU Dortmund, Landesverband der Musikschulen in NRW

Online-Anmeldung bis zum 22. August 2025

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Inhalt

Praxistag – der Name ist Programm. Wir greifen das bewährte Format wieder auf und bieten ein tolles Programm mit neuen Inhalten und Ideen für den JeKits-Unterricht. Am 12. September 2025 laden wir Sie herzlich zu einem besonderen JeKits-Praxistag ein, den wir in enger Zusammenarbeit mit dem Institut für Musik und Musikwissenschaft der TU Dortmund gestalten und durchführen.

Zum Auftakt erwartet Sie ein anregender Impulsvortrag von Frau Prof. Dr. Ulrike Kranefeld mit dem Titel „Den eigenen JeKits-Unterricht entwickeln: Anregungen aus der musikpädagogischen Forschungspraxis“. Anhand der JeKits-Bildungsdimensionen und Erkenntnissen aus der eigenen Forschung eröffnet sie frische Perspektiven auf die Arbeit in der JeKits-Praxis und lädt zur Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis ein.

Im weiteren Verlauf haben Sie die Möglichkeit, an zwei Workshops teilzunehmen, die Sie individuell auswählen können. Unter anderem stehen dabei Themen wie Improvisation, Musik erfinden, inklusives Arbeiten, Classroom-Management und Bewegung im Klassenraum im Mittelpunkt der Workshops. Alle Themen sind eng mit den JeKits-Bildungsdimensionen verknüpft.

Darüber hinaus wird der JeKits-Praxistag viel Raum für kollegialen Austausch und Vernetzung bieten. An diesem Tag erhalten Sie konkrete methodische Anregungen, die Sie direkt in Ihren JeKits-Unterricht integrieren können.

Der Praxistag richtet sich an Lehrkräfte aller drei Schwerpunkte, an Lehrkräfte der an JeKits teilnehmenden Grund- und Förderschulen sowie an die Lehrenden und Studierenden der TU Dortmund.

Workshops

#1 Classroom-Management in JeKits – Lernzeit produktiv gestalten und Unterrichtsstörungen proaktiv begegnen (Prof. Dr. Ulrike Kranefeld/TU Dortmund)

#2 JeKits inklusiv denken – Den Umgang mit Leistungsunterschieden in der JeKits-Praxis reflektieren (Dr. Kerstin Heberle/TU Dortmund)

#3 Der kreative Spagat beim Musik-Erfinden – Ein reflexiver Blick auf Lernbegleitung bei kompositorischen Prozessen (Katharina Witt/TU Dortmund)

#4 JeKits 1 leicht gemacht – Mit Spaß und Freude durch das erste JeKits-Jahr (Miriam Günther/Dortmund Musik)

#5 Zwischen Körperkoordination und Musik notieren – JeKits-Ensemble als Einstieg in das gemeinsame Musizieren (Matthias Bernsmann/Musikschule Hamm)

#6 Toolbox für JeKits Singen – Vocal painting included (Mathiu Vulto/NL)

#7 Stimme und Bewegung – JeKits Kinder zum Klingen und Schwingen bringen (Karoline Strüß/DE)

#8 Bewegen im Gruppenunterricht auf kleinstem Raum – Erfinden, Gestalten, Präsentieren (Nora Pfahl & Ivana Kisic/DE)